为扎实推进2027年师范认证中期检查筹备工作，全面提升地理科学专业人才培养质量，11月3日下午，地理与测绘科学学院自然地理与地理教育教研室在格致楼403会议室召开专题教研活动。教研室全体教师参会，围绕中期检查核心任务展开深入研讨，为专业建设与学院教学发展凝聚共识、明确方向。

本次教研活动聚焦2027年师范认证中期检查全流程准备工作，明确将“五大重点检查内容”作为筹备核心。与会教师一致认为，人才培养方案是师范认证的核心依据，需结合地理科学专业发展趋势与基础教育改革需求，进一步优化培养目标与毕业要求；学生家长参与机制的完善的是提升培养质量的重要支撑，要通过多元渠道吸纳家长意见，形成育人合力；课程体系需严格对标师范认证标准，强化课程对毕业要求的支撑力度，确保课程设置的科学性与系统性；思政目标达成度的精准评估是立德树人根本任务的关键体现，需建立量化评价体系，全面跟踪思政教育成效；思政过程材料的规范收集则要注重常态化、细节化，为认证检查提供扎实的佐证支撑。

研讨过程中，胡晓东副书记与范航宇老师结合师范认证最新要求，对中期检查材料整理工作提出针对性建议。胡书记强调，材料整理需突出逻辑性与关联性，确保各环节佐证材料形成完整闭环；范航宇老师则从材料规范性、时效性角度提出具体优化方向，为后续材料筹备工作提供了实操指导。

针对2026级人才培养方案修订工作，张杰、谢贤健老师结合师范认证标准与地理学科发展特点，提出建设性指导意见。张杰老师建议强化实践教学环节与基础教育需求的衔接，提升学生教学实践能力；谢贤健老师则强调要进一步完善课程体系的模块化设计，增强课程对核心素养的支撑力度，为人才培养方案的优化完善提供了重要参考。

此次专题教研活动的召开，不仅明确了师范认证中期检查的筹备重点与工作方向，更凝聚了全体教师的育人共识。下一步，地理与测绘科学学院将以此次教研活动为契机，细化工作任务、压实工作责任，持续推进人才培养质量提升与专业建设发展，为师范认证工作的顺利开展奠定坚实基础。

（图 文/吴汉；初审/刘珍珍；再审/何阳阳；终审/蒋乾）