为深化地理科学专业教学改革，强化学科竞赛对人才培养的支撑作用，2025年12月29日，地理与测绘科学学院自然地理与地理教育教研室在格致楼403会议室，围绕学科竞赛与人才培养衔接、成果转化及经验传承等关键议题展开深入研讨。

活动伊始，与会教师聚焦地理科学专业特色，重点梳理了师范生技能比赛、大学生创新创业比赛、挑战杯等各类赛事核心要求。大家一致认为，需精准定位学科竞赛与人才培养方案的衔接点，将竞赛中的案例分析、教学设计、科研创新等核心内容有机融入《自然地理学》《地理教学论》等课程教学，实现以赛促教、以赛促学。

在成果转化与价值挖掘环节，教师们就竞赛优秀作品的多元转化路径展开探讨，提出可将获奖教学设计、科研调研报告等转化为课程教学案例，将创新创业类竞赛中的优质项目孵化为科研课题或实际应用产品。同时，大家结合往届学生发展数据，总结了学科竞赛对提升学生就业竞争力、助力考研升学的积极作用，明确需进一步发挥竞赛示范引领效应，激发学生参与热情。

在经验分享环节，张杰老师、范航宇老师分别结合指导学生参加川渝师范技能比赛、全国大学生师范技能比赛的经历，从备赛选题、技能打磨、团队协作等方面分享了实操经验；赵枫老师聚焦科研竞赛与学术成长的衔接，详细介绍了指导学生开展地理科学研究并成功在国际SCI 2区期刊发表论文的心得；赵晓燕老师则以指导学生斩获四川省环保科普比赛二等奖为例，分享了将专业知识与科普实践相结合的备赛策略。

胡晓东副书记对本次教研活动进行总结。他指出，本次活动主题鲜明、研讨深入，有效凝聚了学科竞赛与人才培养融合发展的共识，为专业教学改革和教师指导能力提升指明了方向，活动取得圆满成功。他强调，后续需健全竞赛经验传承与分享机制，搭建青年教师成长平台，持续推动专业人才培养质量提质增效。

（图文/吴汉；初审/刘珍珍；再审/何阳阳；终审/蒋乾）