为落实学校关于2026版本科人才培养方案修订指导意见的相关要求，并适应本科教学评估及应用型高校建设需要，4月20日下午，信息地理教研室在格致楼518会议室召开专题会议，集中研讨地理信息科学专业2026版人才培养方案的修订工作。除教研室全体教师外，会议还邀请了分管教学工作的何阳阳副院长，以及测绘与遥感教研室的吴瑞娟、张海宁、黄旭三位老师参加交流。

会议明确了本轮修订以“产教融合、科教融汇”为主要方向，强调在2025版方案基础上，进一步优化课程体系和教学模式，突出专业应用特色，提升学生综合能力。

讨论主要围绕以下几个方面展开：

一是课程内容的更新与整合。 与会教师提出，课程设置应更加贴近地理信息行业的技术发展，增加国产软件、空间大数据处理等内容，并推动与测绘、计算机等相关学科的交叉融合，帮助学生建立系统性解决实际问题的能力。

二是教学方法的改进。 大家普遍认为，教学应逐步从教师主导转向以学生为中心，加强项目式和案例教学，把科研项目、学科竞赛和双创训练融入日常教学，通过更多综合性、创新性的实践环节，真正提升学生的动手能力和创新意识。

三是学分与实践环节的调整。 为支撑上述改革，与会老师就课程体系重构、学分学时分配等内容进行了坦诚而热烈的交流。与会老师就大部分必修环节和理论课时分配达成初步意见，实验实践环节的相关课程和学时的分配问题有待进一步讨论。

此次会议进一步凝聚了共识，明确了修订的重点与方向，为2026版人才培养方案的后续制定与实施奠定了扎实基础。

（图/张海宁；文/段含明；初审/刘珍珍；再审/ 何阳阳；终审/蒋乾）