时间：2026年5月-6月

主题：深耕课程改革创新，夯实师范育人根基

2026年5至6月，自然地理与地理教育教研室紧扣学院教学工作部署，持续深化教学改革、优化人才培养体系、强化师范生技能培育、落实各项教学专项工作，扎实推进专业内涵建设，全力提升育人质量。本期重点工作如下：

一、深化培养方案修订，创新课程育人体系

5月25日下午，教研室在格致楼519会议室开展2026版人才培养方案修订专题教研活动。教研室主任对方案调整内容作专项说明，明确秉持“学生中心、产出导向、持续改进”理念，将课程思政、人工智能深度融入专业课程，构建“1门样板课+M门核心课+N门特色课”分层课程体系，升级课程育人格局。参会教师结合教学实际与行业趋势，围绕培养目标、课程体系、学时分配、实践教学等内容深入研讨，在课程整合、实训升级、特色课程增设等方面形成统一优化思路，细化了修订方向，凝聚了教学改革共识，为新版培养方案落地夯实基础。

二、以赛促学促练，筑牢师范生教学基本功

5月22日至31日，学院成功举办师范生教学基本功大赛，教研室积极组织学生备赛参赛。赛事涵盖三笔字、教具制作、课件设计、模拟授课四大模块，全方位考察师范生综合教学素养。参赛学生展现出扎实的专业功底与良好的师范素养，教具设计新颖、课件制作精良、模拟授课生动流畅。本次赛事坚持以赛促学、以赛促练，有效锤炼了师范生教学实操与创新能力，充分调动了学生精进教学技能的积极性。

三、落实专项工作，保障教学运行规范有序

5月27日，教研室配合学院召开2026-2027学年第一学期课程安排专项会议。会议结合教师专业特长均衡分配教学工作量，科学优化排课方案，规避课程排布不合理问题，明确排课时间节点与工作规范，及时解答教师相关疑问，保障下学期教学安排科学有序。同时，教研室在本学期第十四周完成期末试卷审核复查工作，严守期末教学质量关口。

四、聚焦产业前沿，推进微专业建设提质赋能

为对接国家新兴产业发展需求，落实高校“双千”建设计划，6月22日，教研室开展微专业建设专项教研活动。结合地理学科3S技术、空间数据分析核心优势，教研室确定打造“地理大数据与低空应用”微专业，聚焦无人机低空遥感、地理大数据分析、智慧生态监测等前沿方向。会议明确，将融入人工智能、低空经济、数字农业等前沿内容，重构课程体系、淘汰滞后教学内容，紧密对接生态保护、智慧城市、乡村振兴等岗位需求，推动教学与产业深度融合，有效提升学生就业竞争力。