2022年12月11日，测绘与地理信息系统教研室组织全体教研室老师进行期末监考、期末阅卷以及2022级课程大纲编写等进行讲解与讨论，并对本学期所开必修课课程达成度分析进行演示与讲解。

测绘与地理信息系统教研室就期末考试过程中的监考安排、期末阅卷、智能阅卷以及达成度分析进行了说明，并针对期末考核以及达成度分析中常遇到的问题进行了讲解。根据2022级人才培养方案，对2022级课程大纲修订与编写进行讨论与安排。

课程大纲是执行专业人才培养方案、实现培养目标和毕业要求的教学指导性文件，是组织课程教学、选用和编写教材、开展课堂教学质量评价和教学管理的重要依据。测绘与地理信息系统教研室根据学校课程大纲模板和要求，按照2022级人才培养方案对课程大纲内容修订与编写进行了讨论与安排。经过教研室教师充分讨论后，对2022级所开课程进行课程大纲的编写任务由担任该课程至少一学期的老师负责执笔制订，对核心课程有一位经验丰富的教师负责，并按课程类型分类编制理论课程、实验课程和实习实训类实践课程大纲，要求课程大纲的主要内容应包括课程中文名称、课程代码、课程类别、适用专业、课程学时、课程学分、先修课程、选用教材、主要参考书目、课程目标、课程内容、教学方法、考核方式、成绩评定、课程资源、大纲执笔人、参与人、制订依据、执行对象等，并经过下列程序：

1. 明确专业毕业要求。明确培养方案中毕业要求分解的具体指标点，找寻本课程在培养方案中的地位；

2. 科学确定课程目标。依据毕业要求指标点确定课程目标，建立课程目标与毕业要求的联系；

3. 精心设计课程内容。依据课程目标设计课程内容，确定合适的教学方法；

4. 合理选取考核方式。依据课程目标和课程内容，选取能够实现课程目标的考核方式。

本次教研活动老师们既对期末阅卷常见问题进行了了解，也通过本次教研活动对2022级人才培养方案进行了祥读，便于更好更全面的编写2022级课程大纲。