金秋九月,带着对教育事业的热忱与憧憬,我院地理科学专业2022级同学怀揣着梦想与知识的行囊,奔赴实习中学开启了一场意义非凡的教育实习之旅,正式踏上成为 “准教师” 的成长之路,在教育的田野上播撒希望的种子,书写属于他们的教育华章,为中学的课堂注入了新鲜活力与蓬勃朝气。
一、精心备课,彰显育人初心
初入实习岗位,同学们深知备课是教学的基石。为打造高质量的课程,他们全力以赴。从深入钻研教材,剖析知识点的内涵与外延,到结合学生学情和心理特点,巧妙设计教学环节;从精心挑选合适的教学方法,如情境教学法、探究式教学法等,到制作生动形象、富有吸引力的教学课件。每个步骤都凝聚着他们的智慧与汗水,只为在课堂上为学生们呈现知识的盛宴。
二、站稳讲台,绽放教学风采
站上讲台,面对一双双求知若渴的眼睛,实习老师的紧张与激动瞬间化作满满的热情与自信。他们凭借着扎实的专业知识和充分的备课准备,灵活运用多种教学手段,将知识的火种在课堂上点燃。课堂上,有的实习老师以幽默风趣的语言讲解复杂的地理原理,让抽象的知识变得通俗易懂;有的则通过组织小组讨论、角色扮演等方式,激发学生的思维火花,使原本沉闷的课堂变得活跃起来。学生们在欢声笑语中不仅掌握了知识,还对地理学科的学习产生了浓厚的兴趣。
三、耐心辅导,传递关爱力量
课后辅导是教学工作的重要组成部分。实习老师们总是耐心地为学生们答疑解惑,无论问题多么简单或复杂,他们都以认真负责的态度对待。对于学习困难的学生,他们更是不厌其烦地进行辅导,帮助学生梳理知识脉络,树立学习信心。
一位实习老师发现班级里有几名学生对大气环流原理感到十分困惑,于是利用课余时间专门组织了辅导小组。从基础的概念讲起,通过画图解析,让学生逐步掌握原理形成的过程。在悉心辅导下,这些学生在后续的地理学习中取得了明显的进步。
四、融入班级,助力学生成长
除了教学工作,实习老师们还积极参与班级管理工作。他们迅速融入班级,与学生建立起深厚的感情。在班级活动中,他们既是组织者,又是参与者,与学生一起策划主题班会、校园文化活动等。通过这些活动,不仅丰富了学生的课余生活,还培养了学生的团队合作、创新思维等多方面的能力。在一次以 “青春梦想” 为主题的班会中,实习班主任鼓励学生们分享自己的梦想,并引导他们思考如何为实现梦想而努力奋斗。在同学们的热烈讨论中,一位性格内向的学生也勇敢地站上了讲台,讲述了自己的梦想。这次经历不仅让他变得更加自信,也让班里的同学们更加团结友爱,共同为彼此的梦想加油鼓劲。
五、交流反思,促进专业成长
实习期间,同学们也积极参与实习学校的教研活动。在与指导老师和其他老师的交流中,虚心求教,汲取宝贵的教学经验。同时,他们还注重自我反思,认真分析每堂课的优缺点,不断调整教学策略,以期达到更好的教学效果。在一次学校组织的教学观摩活动中,实习老师们认真听课并进行交流研讨。他们从教学设计、课堂组织、教学语言等多个方面进行深入探讨,分享各自的教学心得与体会。通过交流,不仅发现了自己在教学中存在的不足,也学到了许多优秀的教学方法和技巧,为今后的教学工作打下了坚实的基础。
随着实习不断深入,同学们逐渐适应了教师角色,教学能力也得到了显著提升。他们用青春和汗水诠释着对教育事业的热爱与担当,用实际行动为中学生们带来了知识的滋养和成长的助力。这段教育实习经历必将成为他们人生中一段难忘的回忆,也将为他们未来成为一名优秀的人民教师奠定坚实的基础。在教育这片广阔的田野上,地理科学专业学生将继续怀揣梦想,砥砺前行,为培育更多优秀人才,推动教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量,让青春在三尺讲台上绽放出更加绚丽的光彩!

实习学校

实习生与实习学校指导老师合影

指导中学生学习

指导学生社团活动

观摩指导老师授课

实习授课
(图·文/王昌勇;初审/刘珍珍;再审/胡晓东;终审/艾大宾)