地理是一门较为抽象的自然科学。对于地理学科，形象的地理模型能帮助学生更加直观地理解地理原理和规律。学生在制作地理模型的过程中，不仅可以提高动手操作能力，而且可以更加深入了解自然现象和地理原理，感受地理学科的魅力，培养地理学习兴趣。我院地理科学专业学生作为师范生，更是要通过制作地理模型来巩固地理科学专业知识，同时提高自身师范技能。

2021年11月中旬，在《地貌学》课程教师付洪利老师的精心筹划下，我院地理科学专业20级1班和2班的学生积极参与，分小组讨论并利用课余时间认真制作地理模型。模型作品类型多样，包含有冰川地貌、流水地貌、岩溶地貌、丹霞地貌、海岸地貌及山区等高线地形图和中国3D地形模型等地理模型。精心制作的地理模型吸引了许多师生的参观，师生们都对模型赞不绝口。本次活动的组织者付洪利老师更是对学生们给予了充分的肯定，她说：“制作地理模型并非一件易事，需要有扎实的专业知识、较强的动手能力与团队协作能力。透过一件件用心制作的模型作品，看到的是学生们对专业的热爱和提升地理实践力的热情。”

通过此次地理模型的制作，学生们收获了很多，不仅是提高了学生们对专业知识的理解能力，更是培养了学生们的地理实践力和团队合作能力。此次实践将课堂所学与地理实践力有机结合，充分调动了学生们的积极性，激励地理科学专业学子钻研学科知识，提高师范素养。

以下为地理模型成果展示