为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及科普和科学素质建设的重要论述精神，共同推进教师科学素养提升工作。地理与资源科学学院积极组织各班学生观看学习系列科普报告，并组织开展交流分享活动。
我院2021级2B班的同学在观看完报告后有感而发：“如今科学技术现在已渗透到人们生产、生活的方方面面，在日新月异的技术创新成果面前，人们需要学习和普及的知识越来越多”。诚然，科普既可以提高公众的科学文化素养和思想道德素养，又可以推动物质文明和精神文明建设，从而使政府科技方针政策的彻落实更加畅通，进而提高全社会的创新能力，增强全民族的精神力量和竞争实力，促进科学技术更好更快地发展。
我院2021级3班的同学在团支书的带领下认真观看本次报告。班主任林萍老师认为:科学教育是建设科技强国的重要内容和关键途径，是培养科技创新人才的基础，关乎国家长远发展大计。在科技创新成为国际战略博弈主战场的时代背景下，我们需教育学生如何处理科学与社会问题，让学生具有在今后择业所必需的科学技术基础。
另外，我院2019级1班的同学在观看完报告后，纷纷表示受益匪浅，团支书阳志刚表示：“我们深知唯有不断创新，才能在竞争中处于主动;唯有坚持创新，才能始终立于不败之地。作为高校师范生，我们也要努力学习专业知识、练就优秀的师范技能，加快自己的成长，成为一名优秀的人民教师。”
本次科普报告激发了师生对科学技术的浓厚兴趣，提升了师生的科学素养，为培养卓越的教师起到了积极作用。通过电视、网络等途径观看本次系列科普报告，不仅让我们了解到科技前沿的技术，还激发了师生在学习和工作中有意识的寻找更易行的方法。同时，这种贴近生活、生动直观的科普知识宣传方式也非常有必要，同学们纷纷表示自己切身体会到了中国科技发展的魅力，要在平时积极主动的学习科学知识，学为所用，增强实践能力并且用科学思维、科学方法进行学习。
