地理与资源科学学院爱心传承服务队11月工作简报

[2018]  第[1]期

日期：2018年12月3日

编者：内江师范学院地理与资源科学学院爱心传承服务队

简报摘要：主要介绍11月爱心传承服务队工作事宜

目录：

◆手语教学，指尖的爱

◆爱心传承，接力永续

◆例会开展，携手共勉

 手语教学，指尖的爱

枯黄的树叶伴随着寒风一点点飘落，不知不觉已经进入了初冬。第八届爱心传承服务队也已经成立了两个月。支教活动早已步入正轨，爱传成员们也都多次参加了支教。在特殊教育学校里，有着一群特别的天使，他们的双手就是翅膀，就是与世界沟通的桥梁。

爱传的手语教学，旨在让每位支教的队员都掌握与特教孩子沟通的方法，建立清晰的沟通渠道。让这些孩子能够感受到队员们的心意，同时让队员们了解到特教孩子单纯的快乐。手语作为一类语言，给予了特殊人群正常交流的机会，也给了更多的普通人接触和感受他们内心世界的机会。

上月教学组教授了《三德歌》，让大家了解了简单却富有深意的人生哲理。本月的手语教学则是侧重于日常的交流，教授的内容更加贴近生活，实用性更强，更加适合在日常的支教过程中使用。

本月的手语教学中，队员们认真学习，教学组的组员们耐心教学。大家均准时到达手语教学地点，且对于手语学习的热情并没有随着时间的流逝而消退。不忘初心，砥砺前行，是每个爱传成员的坚定信念。

爱心传承，接力永续

时光如梭，白驹过隙，转眼间11月又已结束。在这个月里，爱心传承服务队的支教工作有序开展着，爱传队员们支教的步伐风雨无阻。

特殊教育学校的孩子都是可爱的天使，“哥哥”、“姐姐”是特教孩子对爱传队员最亲昵的称呼。每一次支教，爱传队员们都会按分配的任务进行。或是去孩子们的自习室，陪他们下棋、看书；或是在教室给他们讲课、辅导功课；亦或是在操场看着他们跳舞、做操。孩子们认真的模样让爱传队员欣喜、感动。

爱传队员们为支教献出了自己的爱心，用自己的微薄之力为特殊教育学校的孩子带去了温暖。爱传本学期的支教工作已接近尾声，在服务队中队员们都有所收获。希望在今后的支教工作中爱传队员们能继续努力，不止步于将爱带给特殊教育学校的孩子，还当致力于让更多的人感受这一缕阳光。希望爱传队员们可以不忘初心，继续奋斗！

例会开展，携手共勉

11月30日，第八届爱心传承服务队召开了别出心裁的第二次例会，这次例会由教学组成员刘璐婷主持。例会伊始，主持人大体讲了一下本月爱传工作情况，之后由每个小组的组长上台总结发言，说明了组内工作的详细情况并指出仍需改进的地方。相比第一次例会，队员们都成长了很多，问题明显减少，组内工作认真积极，队长颜萌也对此给予了肯定。

主持人总结说：“虽然我们能为那些残疾儿童做的不多，但身小力量大，只要尽我们一份力就好”

工作总结完后，由于很多队员之间还不太熟悉，队长颜萌提议，让全体队员再相互认识一下。各组成员相继上台再次介绍自己，期间也发生了很多有意思的事情，气氛活跃。每位成员在介绍自己的时候也会提出一些在工作上的建议。

例会进入最后的游戏环节，这个游戏讲究速度与反应能力，每个参与者都玩的不亦乐乎。游戏结束，本次例会画上了圆满的句号。

本次例会开展成功，把严肃的工作和轻松的娱乐巧妙融合，既让队员们认识到了自己不足，也充分调动了大家的积极性。最后，让我们继续向更好的方向发展，向前辈学习。不忘初心，方得始终！