张杰，男，1991年出生，四川巴中人，博士，副教授，2021年6月毕业于新疆农业大学水利工程专业，获工学博士学位。2022年入职内江师范学院，现为地理与测绘科学学院自然地理与地理教育教研室主任。主要从事水资源与环境、中学地理教育教学方面的研究工作。主持、参与各级科研项目十余项，以第一作者、通讯作者发表学术论文十余篇；曾获内江市自然科学优秀论文一等奖、内江师范学院教师教学创新大赛二等奖和三等奖，先后获评全国师范生微课大赛优秀指导教师、川渝师范生教学技能大赛优秀指导教师、校级优秀毕业论文指导教师、优秀实习指导教师等多项荣誉。

一、履职担当，聚力专业建设

2026 年 1 月，张老师接任地理与测绘科学学院自然地理与地理教育教研室主任。履职后，他全面统筹地理科学专业建设各项工作。常态化组织集体备课、教学研讨、师范生磨课等教研活动，带动教研室整体教学能力提升；牵头修订人才培养方案，立足师范育人定位优化课程架构；参与师范专业认证中期审核工作，细致完成材料整理、课堂打磨、指标整改等任务。他以严谨务实的工作作风抓实专业内涵建设，不断夯实地理科学专业高质量发展根基。

二、深耕讲台，做实课程育人

始终把课堂教学作为立身之本。从教以来，他立足地理师范专业特色，深耕一线课堂，兼顾理论讲授与师范技能培养，将前沿科研成果、一线中学地理教学案例融入日常授课，打破书本与实践的壁垒。课堂之上，张老师不局限于知识点讲授，重点锻炼学生教学设计、课堂表达、逻辑思辨能力。针对师范专业特性，常态化组织模拟授课、板书训练、试题设计练习，纠正学生授课短板，引导学生树立以生为本的教学理念，夯实从教基本功。主讲核心课程《地理教学论》，在2023-2024学年本科课程评估中获评优秀；立项校级课程思政示范课程，以高质量课堂落实立德树人根本任务。

三、研赛并举，赋能学子成长

秉持科研育人、以赛促学理念，张老师利用课余时间常态化宣讲大创项目、学科竞赛相关知识，一对一指导学生选题、论文撰写与赛事备赛，以竞赛与科研拓宽学生成长路径。累计指导本科生大创项目共 9 项，含国家级 1 项、省级 2 项、校级 6 项，助力 3 名本科生公开发表学术论文。带领地理教法团队指导学生参加各类竞赛获奖30余项。其中，李栩在第五届全国师范生微课大赛斩获特等奖，吴霞和谭金明同学分别获第十、十一届 “田家炳杯” 全国师范生教学技能大赛地理组二等奖，文琳和贾佳怡同学分别获第三、四届川渝师范生教学技能大赛一等奖；刷新学院师范生赛事参赛历史最佳成绩。

四、带班守心，饱含教育情怀

担任地测 22.2 班班主任期间，张老师始终以高度责任心陪伴六十名地理师范学子逐梦成长。班风建设坚持立规矩、守底线，常态化开展学风主题班会，依托学习小组互助研学，线上线下及时沟通疏导学生思想。积极动员学生参与学科竞赛、科研项目、文体活动和社会实践。班级有42名同学参与大创项目，参与率高达70%；斩获省级以上奖项近30项、校级文体与学科奖项百余项；获评国家奖学金2人、四川省优秀毕业生2人、校级优秀毕业生9人；多名学生获评优秀实习生、社会实践先进个人。先后获评2022-2023学年校级先进班集体、2023-2024学年校级优秀团支部集体荣誉。

四年间，张老师持续为学生规划升学路径，分享院校资料及考研经验，一对一疏导备考压力。最终班级29人成功考取硕士研究生，录取占比48.3%，创下学院历史最佳成绩，学子遍布南京大学、中国地质大学（北京）、福州大学、云南大学、成都理工大学等多所高校，其中20-1B-113寝室四名同学全员上岸，成为班级勤学共进的标杆。

结语

以山河为卷深耕教学，以真心相伴培育学子。从三尺讲台的专业授课、教研室的协同共建，到课堂、活动、科研全方位育人，再到四年如一日的班主任暖心陪伴，张老师以勤勉坚守、责任担当践行师者使命。前路漫漫，他仍将继续扎根地理师范教育一线，以经纬丈量育人之路，用热爱与坚守陪伴青年学子逐梦山海。

(图/ 文/陈鹏宇、韩延珍 ；初审/何阳阳； 复审/胡晓东； 终审/黄平)