2023年9月，教育部认证专家组依据中学教育第二级认证标准，按照8个一级指标，39个二级指标，逐项进行了现场认证考查。在检查过程中，专家组对地理科学专业的人才培养模式和课程体系给予了充分肯定。经过三天的现场考查，专家组一致认定该专业具有显著的办学优势和坚实的基础，自评自建的成效明显。同时，专家组也指出了需要改进的若干问题。现场认证考查结束后，学院成立了地理科学专业认证整改工作小组，对认证过程中专家提出的问题进行了逐项梳理，并制定了整改工作方案，持续推进专业建设与认证整改工作。

2024年10月，教育部发布了专业认证的结果：有条件通过，有效期从2024年10月持续至2030年9月。根据四川省教育评估院和学校评建办公室的要求，学院专业认证整改工作小组制定了本专业在认证有效期内的专业建设和持续改进目标：

（1）优化评价体系。构建全面的评价体系，包括培养目标、毕业要求、课程体系与课程目标的合理性评价，以及人才培养质量评价体系。科学制定评价工具，结合自评与他评、定性评价与定量评价、结果性评价与过程性评价，探索增值评价，提升评价的有效性，推动专业人才培养质量的持续提升。

（2）完善持续改进机制。建立完善的毕业生持续跟踪反馈机制，外部利益相关方参与评价的机制，以及三个达成报告的效度及其结果的有效持续改进机制。增强基于培养目标、毕业要求、课程目标达成情况和课程体系合理性评价结果的持续改进工作，将评价结果应用于课程体系、教学内容、教学模式、实践教学、协同育人和质量保障的改进，形成“评价-反馈-改进”的闭环系统，推动教育教学质量的提升。

（3）以专业内涵建设为核心，以专业认证整改为机遇，紧密贴合学校申硕建大的目标要求，努力打造学科教学（地理）教育硕士专业学位点，逐步满足中学教育专业认证标准（第三级）的要求。

2024年10月-2025年2月，地理科学专业认证整改工作小组开始准备专业认证年度报备相关材料，工作小组由院长艾大宾牵头，教学副院长胡晓东负责具体报备材料的落实。整改工作小组依据《普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（2023版）》要求，对地理科学专业整改工作方案、年度修订和完善的支撑毕业要求达成的课程教学材料、评价机制制度文件，面向产出开展的评价活动、评价结果、以及依据评价结果进行持续改进等原始材料等进行了修订与审核，按期高质量的完成了师范专业认证年度材料的报备工作。

（文/范航宇；初审/陈斌；再审/胡晓东；终审/艾大宾）