2025年10月，地理与测绘科学学院教学质量评价自评工作小组对学院2024-2025学年第二学期课程考核材料进行了专项质评，旨在通过考核评估监控教学质量，改进教学过程。
一、质评内容与阶段
1、考核材料范围
检查内容包括课程大纲、“课程目标-考核内容”对应表、试卷、审核表、参考答案及评分标准、成绩登记表、实习、实验报告及课程目标达成情况分析报告等课程考核材料。
2、实施阶段
阶段 | 具体流程 | 关键动作 |
教师自查 | 教师自主检查个人课程考核材料 | 确保材料完整性与规范性 |
学院检查 | 质评小组抽查并反馈结果 | 重点检查试卷质量、评分标准、过程性考核记录、课程目标达成情况分析报告等 |
整改落实 | 教师针对意见整改，学院复查 | 对问题课程提出书面整改意见，限期完成并复核 |
二、质评结果与改进方向
1、主要成效
（1）考核规范：所有课程按课程大纲执行，考核内容与课程目标匹配，评分标准明确。
（2）过程性考核多元：采用作业、课程论文、单元测试等三种及以上方式，实践类课程增设成果展示、互评、答辩等环节。
（3）质量管控严格：试卷经教研室主任和教学副院长审核，阅卷按学校规定执行，考核记录齐备。
2、改进措施
（1）强化分析深度：要求教师结合卷面与总成绩分析，细化课程目标达成报告，尤其补充素质能力达成情况及持续改进情况。
（2）规范实践考核：制定明确的实践课程考核方案及评分标准，加强教研室审核。
（文/吴汉；初审/刘珍珍；再审/何阳阳；终审/蒋乾）
